在現(xiàn)在激烈的職場競爭環(huán)境中,不僅需要員工專業(yè)知識和職業(yè)技能,更需要團隊所有成員的才智和配合默契的團隊合作精神,才能實現(xiàn)同一工作任務(wù)目標(biāo),當(dāng)成員團隊合作是出于自覺和自愿時,更將會產(chǎn)生一股強大而且持久的力量。那么,為什么戶外拓展訓(xùn)練能提高員工合作意識呢?
我們從《影響力》的章節(jié)中,關(guān)于如何在學(xué)校進行有效種族融合的案例:
首先,讓一群不同種族小男生去參加夏令營,并調(diào)查了解這種現(xiàn)象的發(fā)展過程。
剛開始,讓這群小男孩之間產(chǎn)生"敵意",把他們分到兩個宿舍中,在兩個群體間產(chǎn)生出一種“我們和他們” 的感覺。給每個團隊指定一個名字更加劇了這種對抗心理。不久之后,這些小男孩們就開始貶低對方團隊成員的素質(zhì)和他們?nèi)〉玫某删汀I踔?,后來他們發(fā)展到襲擊對方的宿舍、偷走并燒掉對方的旗幟、張貼威脅對方的大字報,在餐廳中的混戰(zhàn)等。
后來,研究人員改變了一些策略方法,創(chuàng)造出一種競爭對雙方都有害的環(huán)境,為了共同利益,他們必須合作。如:1、在一次一整天的外出活動中,僅有的一輛能夠到城里拉食物的卡車被陷在了某個地方不能動彈。這些小男孩被集合在一起,又推又拉地忙乎了好一陣子,直到卡車重新上路;2、又一次,研究人員故意切斷了夏令營的供水系統(tǒng),使從遠處的水箱接出來的水管出了故障,面對這個共同的危機,孩子們意識到只有聯(lián)合起來才可能解決這個問題。因此他們很快就組織起來,在天黑之前發(fā)現(xiàn)并解決了問題。
當(dāng)他們共同的努力獲得了成功的時候,他們就很難再對共同取得勝利的隊友保持敵意了。雖然,通過團隊合作取得的效果不是立竿見影,可是卻十分驚人為達到共同的目標(biāo)。
同理,現(xiàn)在很多的企業(yè)都不定期組織員工參加戶外拓展訓(xùn)練,在戶外拓展訓(xùn)練中以團隊合作來完成平時看起來難以完成的任務(wù)。通過拓展訓(xùn)練,通過接觸產(chǎn)生的熟悉感通常會引起人們更多的好感,在建立起好感的過程中,團隊合作起著至關(guān)重要的作用,為了共同的目標(biāo)而努力、為了共同的利益員工們必須齊心協(xié)力,其實就是“戰(zhàn)友”這樣的感覺。參加拓展訓(xùn)練之后,員工們的合作意識明顯提高,組織效率得到了提升