1、拓展訓(xùn)練是企業(yè)培訓(xùn)的一種表現(xiàn)形式

 

在特定的情景條件下，拓展訓(xùn)練是通過(guò)員工自主活動(dòng)，以員工直接體驗(yàn)為基本方式，以員工個(gè)性養(yǎng)成為目標(biāo)的實(shí)踐活動(dòng)。拓展訓(xùn)練從心理發(fā)展、人格形成角度著手進(jìn)行教育培訓(xùn)，與傳統(tǒng)企業(yè)培訓(xùn)有更多的不同，是現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)的一種表現(xiàn)形式。

 

2、企業(yè)拓展訓(xùn)練關(guān)注非智力因素的發(fā)展

 

傳統(tǒng)企業(yè)培訓(xùn)更多關(guān)注員工的知識(shí)積累和能力發(fā)展等智力因素方面，對(duì)受教育培訓(xùn)者提出較高要求。而常常忽視非智力因素方面的發(fā)展，如人的情感、意志、個(gè)性、氣質(zhì)等等。證書(shū)、文憑是有形的人際資本。意志、精神孕育著無(wú)形的巨大的能量，這也是現(xiàn)代企業(yè)教育培訓(xùn)關(guān)注人類(lèi)非智力因素發(fā)展的原因。發(fā)達(dá)社會(huì)已將非智力因素水平作為社會(huì)認(rèn)可的重要標(biāo)志，以及在升學(xué)、就業(yè)、晉升過(guò)程中的重要指標(biāo)。

 

3、拓展訓(xùn)練是體驗(yàn)探索型訓(xùn)練

 

企業(yè)拓展訓(xùn)練發(fā)展至今，絕非單純的體能訓(xùn)練，不是體育競(jìng)技項(xiàng)目。更不是休閑娛樂(lè)活動(dòng)。拓展訓(xùn)練是體驗(yàn)探索型訓(xùn)練，以分享互動(dòng)的方式進(jìn)行，員工共同回顧訓(xùn)練過(guò)程、交流體會(huì)，分享訓(xùn)練過(guò)程中的收獲。員工在訓(xùn)練過(guò)程中，從個(gè)體角度感受和理解人與人的關(guān)系、人與集體的關(guān)系、人與自然的關(guān)系，從環(huán)境中尋求個(gè)體位置，體會(huì)集體力量的作用。同時(shí)，發(fā)現(xiàn)自我的潛在能力，體驗(yàn)克服困難的愉悅，并在成功力量的驅(qū)使下，在積極向上的態(tài)度基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)能力的遷移，進(jìn)入良性循環(huán)的發(fā)展軌跡。