1、拓展活動(dòng)什么時(shí)候舉行合適呢？

 

其實(shí)，拓展活動(dòng)什么時(shí)候舉行，沒(méi)有成行的規(guī)定，很多公司選擇業(yè)務(wù)比較淡季時(shí)舉行，忙時(shí)打仗，閑時(shí)練兵嘛！但也有一些公司選擇在業(yè)務(wù)旺季的時(shí)候做拓展，一方面沖刺業(yè)績(jī)目標(biāo)的時(shí)候比平時(shí)更需要激勵(lì)員工；另外在培訓(xùn)的同時(shí)也讓員工緊繃的神經(jīng)能夠放松放松，回來(lái)以后以更高的熱情投入工作，效率也會(huì)提高，所以他們覺(jué)得培訓(xùn)和業(yè)務(wù)是不沖突的，甚至培訓(xùn)還是對(duì)業(yè)務(wù)很好的促進(jìn)。
 

 

2、職場(chǎng)培訓(xùn)的有哪些分類(lèi)呢？

 

一般，我們把培訓(xùn)按照培訓(xùn)目的分成3大類(lèi)，1、以補(bǔ)充知識(shí)為目的的，比如說(shuō)產(chǎn)品知識(shí)培訓(xùn)、專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)、法律培訓(xùn)等；2、以傳授技巧，提高效率為目的的，比如說(shuō)銷(xiāo)售技巧培訓(xùn)、績(jī)效考核培訓(xùn)、技術(shù)培訓(xùn)等；3、培訓(xùn)是以改變觀念、調(diào)整心態(tài)為目的的，比方說(shuō)成功學(xué)培訓(xùn)，團(tuán)隊(duì)精神、服務(wù)理念的培訓(xùn)等。

 

那么不同的培訓(xùn)類(lèi)型所采用的培訓(xùn)方式也不同：

 

知識(shí)類(lèi)的培訓(xùn)往往以講授為主，學(xué)員也只需要去理解、記憶就好了；

 

技能類(lèi)的培訓(xùn)光靠講授很難達(dá)到目的，更多的要加上案例分析、演示和指導(dǎo)學(xué)員練習(xí)為主，學(xué)員也只有把所學(xué)的技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中去不斷改進(jìn)，才算有效；

 

態(tài)度類(lèi)的培訓(xùn)就必須在一種特定的環(huán)境和氣氛當(dāng)中，用一些很典型的事件去撞擊學(xué)員的心靈，讓他自己認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的存在并且產(chǎn)生強(qiáng)烈的改變動(dòng)機(jī)才行，這一類(lèi)培訓(xùn)是最難做的，但如果做好的話對(duì)個(gè)人、對(duì)企業(yè)的收益也是最大的，這種培訓(xùn)靠請(qǐng)老師到企業(yè)當(dāng)中講一講是很難達(dá)到目的的。

 

所以從培訓(xùn)方式上說(shuō)，沒(méi)有最好的，只有最合適的。

 

3、什么是青少年拓展

 

青少年拓展訓(xùn)練是青少年的一種戶外體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。體驗(yàn)式學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)同學(xué)們?nèi)?quot;感受"學(xué)習(xí)，而不是單在課堂上聽(tīng)講。在體驗(yàn)式學(xué)習(xí)中，學(xué)生是過(guò)程的主宰，學(xué)生對(duì)知識(shí)技能接收消化滲透效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于課堂聽(tīng)講。拓展訓(xùn)練利用自然的環(huán)境和精心設(shè)計(jì)的一些模擬真實(shí)學(xué)習(xí)情景的項(xiàng)目，使學(xué)生無(wú)論在個(gè)人的學(xué)習(xí)能力上還是在生活能力上，都可通過(guò)對(duì)要素的訓(xùn)練而得到提升。